Репетиторы по другим предметам

Репетитор по другим предметам

Дистанционно

Моя методика подготовки к ЕГЭ/ОГЭ заключается в том, чтобы за минимальное количество времени вы максимально освоили весь инструментарий набора Развернуть баллов. Знание алгоритма сдачи экзамена и умелое применение основных правил русского языка помогут вам избежать бесконечной зубрежки. Зачастую много времени уделяется профильным предметам, а на русский язык практически не остается сил. Не переживайте, я с удовольствием помогу вам в подготовке. Действительно, не бывает легких экзаменов, но любой экзамен — это система, со своими закономерностями и ловушками, которые мы научимся преодолевать и обращать в свою пользу.Другой важный момент — я научу вас писать! Писать сочинение, которое принесет максимальный балл. Даже если вы далеки от литературы, мы выстроим алгоритм грамотного определения проблематики и поиска аргументации так, что высокий балл вам обеспечен. Наверняка, после моих уроков вы скажете: почему в школе объясняют так сложно, ведь здесь всё доступно и легко! — да-да, это одно из секретных оружий молодых преподавателей. Знайте, со мной вы сэкономите два ценнейших ресурса: нервы и время.Специально для этого и создан мой курс, благодаря которому вы подберете для себя идеальный формат подготовки и откроете приятное соотношение цены и качества. Никаких воздушных замков. Результаты, на которые мы будем ориентироваться, я могу огласить прямо сейчас. Итак, если входной тест весит 36-40 баллов, то уже через месяц у вас будут крепкие 50, примерно через два месяца — 65 и, соответственно, на третий имеем полноценные 70-80 баллов. Многое зависит от стартового уровня, в случае первоначальных 60 итоговыми становятся 90 баллов и выше.Также возможны индивидуальные уроки, и это, безусловно, самый эффективный метод подготовки к экзамену из линейки предложенных мной вариантов. В таком случае все дополнительные материалы (видеоуроки, мастер-классы) будут для вас бесплатны, вы получаете полноценную, личностно-ориентированную программу подготовки, регулярный мониторинг успеваемости и обратную связь с преподавателем в удобное для вас время на протяжении всего периода подготовки к экзамену.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Имею опыт преподавания дисциплин "Предпринимательское право" и "Гражданское право" в университете. Аспирантура ФГБОУ ВО "МГУ им Н.П. Огарева". Опубликовал Развернуть свыше 30 научных работ по юриспруденции. На данный момент являюсь практикующим юристом в крупной инновационной компании.Общий стаж работы свыше 5 лет. 

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика

Репетитор по другим предметам

У ученика, дистанционно

С самого детства изучал иностранные языки. Проходил практику в специализированных школах Лондона, Мюнхена, Рима и Стокгольма, о чём имеются соответствующие Развернуть бумаги и сертификаты. В отличие от классического обучения языку, уделяю повышенное внимание разговорной части и слуховому восприятию речи. Имеются обширные учебные материалы, а также библиотека с книгами на всех изученных мной языках, что делает процесс обучения более увлекательным и интересным. На продвинутых стадиях планируется чтение и обсуждение книг, что ведёт к полному погружению в правильный литературных язык той или иной страны. Обучение основано на взаимном доверии и общении, как во время занятия, так и после. Всё время буду готов найти новые точки, чтобы заинтересовать ученика при появлении "плато" или пониженной мотивации. Гарантирую индивидуальный подход к каждому ученику - интересные и качественные уроки для любого возраста: от дошкольников до взрослых. Наши занятия будут основаны на развитии коммуникативных навыков, а именно говорение, чтение, перевод и понимание речи: тех базовых понятий, которые необходимы как профессионалу, так и просто человку, который решил познакомиться посредством языка с культурой страны.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Предлагаю профессиональную подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по биологии и химии,  помощь студентам в пересдаче экзаменов по дисциплинам: химия, биология, Развернуть биохимия, гистология, микробиология, общая хирургия и т.д., включая все предметы медицинского вузовского профиля.Опыт работы - 14 лет, занятия провожу очно и по скайпу, формат - индивидуально и в мини-группе. Обучение проводится по индивидуальным методикам, сформированным за все годы преподавания, с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика.За все годы преподавания я получила более 350 положительных отзывов о своей работе, ознакомиться с ними можно в группе ВК и на сайте Ассоциации репетиторов.Уважаемые школьники! Если Вы хотите сдать ОГЭ и ЕГЭ по химии и биологии на высокие баллы и поступить в вуз своей мечты - знайте, что это реально. А хорошую, качественную подготовку я обеспечу. От Вас необходимо только огромное желание учиться и мы достигнем всего непременно!С уважением,репетитор по химии и биологии Людмила Владимировна.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Работаю с детьми и подростками от 5 до 16 лет. Для каждой возрастной группы разработала программы и курсы, которые помогут освоить тот или иной навык Развернуть в максимально короткие сроки.Мои девизы:от простого к сложномукаждый ребенок –уникаленвсе дети - разныеучиться с удовольствием можно!-успехи ребенка – главный результат!Наиболее популярные и востребованные программы:Для дошкольников:• Учим буквыРебенок никак не может запомнить азбуку? Путает буквы, гласные и согласные? Правильное освоение азбуки и слогов – основа формирования быстрого навыка чтения. А научиться читать – легко и интересно!• Учимся считатьЧисловой ряд – один из ключевых навыков, необходимый для успешного обучения математике. Что такое число? А что такое цифра? А что такое сложение и вычитание? Вместе с ребенком мы разберемся!• Учимся писатьКак правильно держать ручку или карандаш? Наши дети не умеют пользоваться карандашами, потому что их этому не научили. А это основа красивого почерка! С помощью специальных упражнений ребенку будет интересно работать с карандашом, ведь карандаш – увлекательный инструмент для обучения основам письма!• Учимся играя, учимся игратьНаши дети с увлечением вместе играют в гаджетах, но не знают, что такое «дворовые» игры, где все равны, и в которые можно играть не только с удовольствием, но и узнавать что-то новое!• Учимся думатьЧто выше, а что ниже? Что справа, а что слева? Найди главное? А почему именно так? – эти вопросы очень часто - самые трудные для маленького ученика. Вместе с ребенком мы найдем ответы!• Я умею писать печатными буквамиРебенок уже знает буквы, но как их писать? На что похожа буква? Мы учимся писать не только с помощью прописей, а вот специальные кроссворды нам помогут правильно писать слова, и мы сможем написать записку для мамы!• Тренируем внимание и памятьЧто ты ел на завтрак? А какое на вкус мороженое? Мы будем тренировать эти очень важные для каждого человека навыки• Учимся слушать и пересказыватьУметь рассказать текст даже с помощью вопросов – в нынешнем мире – очень важный, и, к сожалению, забытый, навык. Дети не помнят, что было вчера, что будет завтра, и, тем более, какой рассказ они услышали. Помочь с ответами на вопросы – наша задача, и научить слушать рассказ, и уметь отвечать на вопросы – очень важный навык, который пригодится в школеДля начальной школы:• Плавное чтениеРебёнок читает по слогам, «побуквенно»,,даже в одном предложении много пауз, дыхание будто перехватывает.. поможем научиться читать красиво!• Читаю выразительноБогат и могуч русский язык! множество оттенков интонаций, знаков препинания.. Но и ученику начальных классов это вполне по силам!• Пишу без ошибокС помощью всего 44 схем взрослый человек может научиться грамотно писать. Ученику начальных классов их требуется гораздо меньше! В игровой форме мы научимся планировать и контролировать свои действия при письме и этим минимизировать количество ошибок в диктантах и изложениях• Школа умноженияУмножение - Умное сложение!Необходимость заучивания ребенком таблицы умножения вызывает у многих родителей панику, а ведь обойтись без нее невозможно – это один из фундаментов математики.• Я умею думатьДочитать, выделить условие, понять суть вопроса, сравнить, обобщить, проанализировать – именно эти навыки необходимы для успешного решения практически всех заданий по любому предмету в современных программах. Наши занятия построены на не учебном материале, но позволяют эти навыки сформировать и развить• Пересказываем без затрудненийУмеют ли Ваши дети рассказать о событиях их сегодняшнего дня, о своих мыслях, о своих переживаниях и впечатлениях? Давайте научим их это делать!• Смысловое чтениеНаучимся понимать смысл текста, без труда найти в тексте ответ на вопрос. Ребёнок научится быть настоящим Читателем!• Словарные слова: знаю, пишу без ошибок!Для подростков:Профессиональное тестирование и консультированиеС помощью всестороннего психологического анализа помогу подросткам сделать мотивированный выбор направления образования и будущей профессиональной деятельности.Являюсь сертифицированным консультантом по методике Magellano test - современной методике, разработанной в Италии, широко используемой в Европе, адаптированной в России, получившей отличные рецензии от ведущих специалистов по профориентации в России.Тестовый пакет состоит из 5 субтестов, которые помогают определить профессиональные склонности и предпочтения, а также выявить перспективные направления обучения и карьерного развития.Консультации проводятся очно или по Skype, продолжительность тестирования - 1,5-2 часа, индивидуальная консультация (совместно с родителем!) - 1-1,5 часа

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Архитектор-дизайнер. Опыт работы в сфере компьютерной графики более 10 лет.Моделирование трехмерной среды (интерьеры, фасады зданий, мебель, Развернуть выставочные стенды и др., графические объекты). Архикад, Автокад, Компас, 3ds Max, Lumion3d и другие программы.Практикующий дизайнер (вендинговое оборудование), чертежник, визуализатор. Работаю с различными учебными центрами (АИС, Академия Информационных Систем)В работе с учениками я использую наработанные методики гибкого подхода к обучению, выслушиваю потребности ученика, но и достаточно твердо выстраиваю правильную линию подачи материала. Любой человек может добиться успеха, надо просто усердно трудиться, выполнять домашние задания и использовать полученные знания сразу на практике. С некоторыми учениками мы продолжаем работать уже совместно, над коммерческими проектами.По методике обучения, на примере программы архикад, я могу сказать следующее:В детстве многие любят играть с конструктором, складывать из кубиков или собирать из деталек дома и машины. Это – наши первые опыты проектирования. Кто-то вырастает и забывает, а кто-то делает дизайн и архитектуру своей профессией. В современном мире при создании проектов не обойтись без компьютерной графики. Archicad – популярная программа для дизайнеров и архитекторов, позволяющая вести работу над проектом от эскизов до выдачи полного пакета проектной докуметации и 3d визуализаций.— Индивидуальный подходПри подготовке учебного материала я исходил из того, что запросы пользователей всегда различны: студентов больше интересуют одни темы, дизайнеров – другие, кому-то программа нужна для сдачи курсовой, а кто-то планирует связать с проектированием свою жизнь. Инновация моей методики заключается в том, что я предлагаю своеобразный конструктор. Весь обучающий материал скомпонован в блоки по тематическому принципу. Продолжительность и стоимость блоков зависят не только от сложности конкретной темы, но и от необходимого уровня владения программой.— Конструктор вашего курсаПосле знакомства со списком тем вы выбираете интересующие именно вас. На предварительной консультации мы определяем, какой уровень владения программой вам необходим, и составляем индивидуальную программу обучения.Если вам нужно выполнить конкретную графическую работу, вы можете не тратить время на весь курс, а освоить только нужные разделы. Таким образом, свой учебный план вы составляете сами, ведь никто лучше вас не может знать, что именно вам требуется. Возможно выборочное изучение разделов, в том порядке, который необходим именно вам. Это всегда обсуждается индивидуально, нет никаких «типовых» планов обучения.— Форма обученияЭто дополнительная опция, которую вы также можете выбрать. Обучение может проходить как в форме традиционных занятий, с выездом на дом или в офис, так и дистанционно. Теоретические материалы дают базовые знания, а с помощью тимвьювера или по скайпу я контролирую выполнение практических заданий. Некоторые тематические блоки, которые не входят в процесс обучения, вы можете получить от меня в виде общих указаний, рекомендованных уроков и обучающих материалов из интернета. Я плохого не посоветую.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Индивидуальный подход к каждому ребенку и взрослому: с учетом особенностей восприятия информации, с учетом скорости и типа мысления, с учетом Развернуть сильных сторон ученика.Обучение использовать свои сильные стороны как ресурс в развитии зон роста ученика (нет "слабых" сторон - есть "зоны роста").Помогаю ученикам обучиться учиться, мотивирую. Показываю своим примером.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Опытный преподаватель. Стаж работы более 25 лет;Систематические занятия с учениками 4-11 классов, устранение пробелов, повышение успеваемости;Ученикам Развернуть 9-11 классов помогу сдать ОГЭ(ГИА) и ЕГЭ;Ученикам младшей и средней школы помогу разобраться в непонятном материале и подготовиться к контрольным работам;Подготовка учеников 8-11 классов к сдаче тестов в ЭМШ МГУ. (Экономико-математическую школу МГУ);Имею большой опыт работы с детьми, легко нахожу общий язык с учениками.Комментарии. Методика проведения занятий зависит от результата, который ученик хочет получить в конце курса занятий.      1. Устранение пробелов в школьной программе и повышение успеваемости по предмету. Система проведения занятий в этом случае имеет определенное сходство с тем, что принято в большинстве школ и привычно для ученика - объяснение теоретического материала, проверка знаний с помощью небольших самостоятельных работ, работа над ошибками, домашние задания, их проверка и т. п. Однако, коренным отличием от принятой в школе системы является то, что результаты самостоятельных работ и проверки домашних заданий служат не для выставления отметок ученику, а дают информацию преподавателю о темах, которые ученик усвоил, а самое главное о том, что необходимо повторить, дополнительно объяснить проработать более углубленно. Следующим отличием от школьной программы является то, что практически во всех самостоятельных работах и домашних заданиях присутствуют задания, требующие знания всех предыдущих тем, что позволяет все время обучения активно использовать весь полученный запас знаний. И самое главное отличие от школьного урока состоит в том, что все внимание преподавателя сконцентрировано на одном ученике, что позволяет в разы повысить эффективность занятий и исключает у ученика боязнь признаться в непонимании чего-либо.     2. Подготовка к экзаменам, ОГЭ, ЕГЭ. Любой экзамен, будь он письменный или устный, в форме теста или контрольной является простой проверкой знаний. Поэтому разница между государственным экзаменом и обычной контрольной в школе не слишком уж и большая. Для успешной сдачи экзамена нужно твердо знать материал. Во время первого урока дается пробный вариант экзамена и небольшие тесты, по результатам которых выявляются проблемные темы, которые подробно разбираются и закрепляются практическими работами. Кроме того, на каждом занятии разбирается несколько задач, аналогичных задачам из контрольных/экзаменов. В результате такого подхода задачи контрольных/экзаменов становятся для ученика знакомыми и простыми, что позволяет ему не волноваться на экзамене и спокойно писать его на отлично.     3. Подготовка к олимпиадам. На олимпиадах, в отличие от экзаменов, проверяются не столько знания, сколько умение " нестандартно" мыслить, находить интересные решения. Так же многие задачи олимпиад требуют знания определенных " приемов" решения. Эти приемы и подходы разбираются и отрабатываются на уроках, а умение интересно мыслить вырабатывается решением многих и многих задач олимпиадного типа. Задачи берутся из сборников задач олимпиад (Всероссийская олимпиада школьников, олимпиада Ломоносов (МГУ) , олимпиада Физтех (МФТИ) , Московские олимпиады и т. д. ) и из учебников и задачников, разработанных для специализированных физико-математических школ.